J'ai longtemps hésité à me relancer dans un calendrier de l'Avent. Celui de l'an dernier était chouette mais chronophage et cette année, les mois de novembre et décembre sont très bien remplis.
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Cela fait donc bien 4 semaines que je tergiverse, que je cherche des idées sympas et assez simples à réaliser tout en t'apportant un peu de valeur .
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Finalement puisque j'ai aussi mis en standby le lancement de plusieurs projets pour me consacrer à ceux de mes client·es, je me suis dit que j'allais opter pour le premier ou le deuxième ou un mix des deux 😏!
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Et aujourd'hui je te parle Pédagogie active et pédagogie de projet.
❔Pourquoi ces deux thématiques ?
Parce qu'elles font partie de mon ADN d'enseignante et donc de formatrice et de conceptrice / ingénieure pédagogique.
(En vrai parce que j'ai pioché pédagogie active dans ma Boite à idées 😜 et je trouve que les deux se complètent bien).
Concrètement pour moi, c'est de mettre en action le plus souvent possible les apprenant·es : pour qu'ils et elles s'approprient les contenus, les notions, les bonnes pratiques. Ça passe par des exercices d'applications, des défis à relever mais aussi par des choix à faire dans ce qu'ils veulent réaliser, approfondir, tester ! 💪
La pédagogie active, c'est aussi de la pédagogie qui rend chaque stagiaire responsable de ce qu'il ou elle sait, de ce qu'il ou elle veut améliorer et ce qui lui fait réaliser qu'il ou elle ne maîtrise pas encore.
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Permettre à ses stagiaires de s'investir plus ou moins dans une des notions, c'est leur redonner le pouvoir sur les apprentissages et les compétences qu'ils ou elles veulent développer personnellement.
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Bien sûr en formation, les objectifs sont définis par le responsable de la formation mais leur réalisation peut recouvrir plusieurs niveaux de compétences.
Et si l’ensemble des stagiaires a atteint le premier niveau , ça devrait être le signe que la formation a porté ses fruits, peu importe que certain·es aient en plus atteint le niveau 2 et d'autres le niveau 3. Non ?
🥳 Que les bases soient acquises par l’ensemble du groupe , pour moi, c'est l'essentiel.
Les expertises seront peut-être atteintes par certain•es et ce sera une fierté pour celleux qui ont décidé qu'iels voulaient en savoir plus.
Bon, les phrases ne sortent pas tout à fait comme je visualise le concept mais tant pis, ça donnera peut-être lieu à débat !